丛恩康复学校
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石家庄脑瘫康复训练机构 www.musingsfromanirishheart.com 两步或多步模仿，指的是示范者做出两个（或多个）动作后，在要求孩子做一样的时候，孩子能按顺序做出一样的动作。同样的，这时孩子已经具备了模仿单个动作的能力，所以这个项目的重点不是教导模仿技能本身，而在于孩子理解需要观察两个（或多个）动作，记住这些信息，然后再做动作。在这个项目的训练中，经常碰到的问题是孩子只做示范的第一个或第二个动作，这时，我们唯一能给予的辅助是在孩子容易漏掉的动作上给予额外的示范。然而，理论上讲，在这个辅助下，孩子仍然只需要记住一个动作并做这个动作，没有能直接教导孩子去记忆两个连续的动作，所以有的时候会出现怎么教也教不会的现象。碰到这种情况，我们就需要在任务的设置上做一些其它的变化，进一步简化孩子要记忆的内容，也实现孩子记住并做两个动作的目标。
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